普遍存在的误解之到了国外就好了
林肯高中虽然有非常多的华人,但新移民毕竟占少数。怡薇从一所才三百多人小学校,猛然来到一所有两千五百多人的大高中,那种震撼,是可想而知的。
怡薇初到美国留学(us.nuli.org/),上的是新移民学校,如今是和美国孩子一起在全英语班上课,老师讲什么完全听不懂,课本对本她而言完全像天书。她曾经试图上课前阅读课本,希望自己能先读懂,然后在上课的时候起码能大概知道老师说的是什么。但课本里面不懂的单词太多,而且,就算把每一个单词的意思翻译出来,也仍然不知道整个兔子说的是什么。作了几次失败的尝试以后,怡薇干脆放弃了,因为即使大概知道了课本下一节说的是哪方面的内容,老师上课的时候也未必照着课本教,这跟国内的老师非常不同。
怡薇开始逃学了。通常上了头一节课,就把书包锁进柜子,跑出学校,到街上、商场里面游荡。忽然有一天,怡薇在街上遇见了她在新移民高中认识的一个朋友小青,小青也是一个小留学生,在另外一所高中就读。
“哎呀!你怎么一个人在街上逛呀!”小青大惊小怪地叫道,“我介绍你认识几个朋友吧!”
方老师说,他在教导处见到怡薇的时候,她因为在走廊打电话而被保安没收手机(加州的教育法规定学生不可以在校园内使用手机、传呼机等电子通讯器材)。她是因为跟保安吵起来而被带到教导处的。教导主任让怡薇把她的名牌手袋里面的东西拿出来,结果发现里面有五部高级手机,还有一盒摇头丸。
原来,怡薇参加了一个类似“老鼠会”传销形式的组织,专门介绍中学女生卖淫,发展几个人,就可以得到多少分红。而她自己,每一部手机,都是一个固定的客户送的,什么时候需要她去陪客了,就打电话给她。
怡薇找到了“朋友”,找到了“工作”,情感也有了“寄托”,可是,她却被学校开除了。因为她是留学生,专门提供给被开除的学生读书的工读学校,她都是没有资格进的。
后来怡薇怎么样了呢?谁也不知道,希望她平安回到国内!
至于怡薇的朋友小青,最后一次知道她的消息是在报纸的当地新闻版。说某一天上午十点多的时候,一帮少年在市内一条马路上非法赛车,其中一辆车失控撞进了路旁一间独立房屋的客厅里面,车上有两男一女共三个十几岁的少男少女。其中一男一女当场死亡,司机被送往医院之后也不治身亡。而那个女孩就是逃学跟朋友去飞车的小青。
实例三:大款的儿子。
一外名叫小强的男孩子,父母是成功的商人,但人来都没有时间过问小强的学习,结果,小强在国内读小学三年级的时候没有一科及格。当地因为普及九年义务教育,不允许学生留级,于是,小强就上了四年级。一个三年级全科不及格的学生,在四年级当然是上。小强的父母就把他送进了国内一所贵族学校,重新再读一次三年级。可是,小强仍然不及格。而且,因为他比其他三年级的学生年纪大,他在学校里面纠集想一帮学生,自己当起“老大”来了。贵族学校及时发现了这个情况,通知家长以后就开除了小强。父亲把小强教训了一顿,换了一家私立学校,读四年级。但是,他仍然不及格。不过,因为水小强的父亲是学校的捐款大户,学校专门找人为小强实习,勉强让他升上了五年级。在他读五年级的时候,小强父亲的一些朋友跟他说了美国的素质教育是多么的神奇:学生没有什么压力,不必做功课,有空就玩那些培养创造力的游戏……最重要的,孩子在小学就能学最正宗的英语。小强好动、爱玩,那不是有创造力的潜质吗?小强喜欢当“老大”,不是具有领导才能的潜质吗?小强喜欢打架,在美国跟力气大的外国小孩在一起争斗,也不会吃亏的……既然小强在国内的学校读书读得那么辛苦,为什么不把他送到美国去?据说,美国的公立学校连课本、文具、三餐都免费呢!
于是,小强就来到了旧金山。美国公立学校对于中小学插班生的编班,不是根据学生从前读什么年级,或者具有什么学术能力来进行的,而是根据学生的年龄进行编班。根据小强的年龄,他居然被编进了八年级,也就是初中三年级。一个在国内连小学三年级程度都没有的小学生,竟然在国外进了初中最高的年级,而且他是二月份来美国的,到六月初八年级毕业,他连学校的方位都没有弄清楚,于是,小强又直接就上了高一,也就是九年级。那家高中主要是让新移民学生有一个过渡的阶段,在学术上的要求不可能很严格,也无法要求严格,因为很多学生根本连英语26个字母都没有认全。小强混了一年,上的课除了中文以外全部都不及格,监护人就把他弄到方老师所在的林肯高中,读十年级,也就是高中二年级。
小强拒绝学英语,因为英语对他来说,太难了,学校给他人提供了每天三节的中文双语课程。数学、科学和世界历史,都是用中文上的,让他可对比度适应。但是,他的问题是上课老师讲的内容,就算用中文讲他也听不懂。
学校里面当然还有一些跟小强同病相怜的同学,于是,他们就一起逃学一起到外面吸烟,结局如何,多少也是可以预料到的。
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